Nuestra semana cultural estaba prevista para la semana después de Semana Santa pero, debido a las condiciones meteorológicas y otros impedimentos, se fue aplazando hasta la semana del 19 al 23 de abril.
Las únicas actividades que se pudieron realizar a comienzos de abril fueron dos jornadas de Trash challenge que el departamento de Educación Física organizó para el alumnado de 2º ESO. Los alumnos y las alumnas pudieron disfrutar de una jornada de convivencia y de trabajo por la comunidad, contribuyendo a la limpieza de una zona natural de nuestra localidad. Asimismo, pudieron participar en una gymkana con una serie de pruebas a las que accedían a través de una serie de códigos QR.
El Departamento de Lengua ha organizado dos de las actividades culturales que se llevaron a cabo el jueves 22 de abril y que, además, se enmarcan dentro de las actividades previstas en el Plan de Igualdad para este curso.
El alumnado de 1º ESO A presentó a alumnos y alumnas de 1º ESO D y G un recital de poesía “con voz de mujer” porque las protagonistas eran algunas de las grandes poetas de nuestra literatura y sus creaciones. Así escuchamos poemas de Carolina Coronado, Rosalía de Castro, Ernestina de Champourcín, Gloria Fuertes, Elena Martín Vivaldi, María Victoria Atencia, Ana Rosetti y Juana Castro. El trabajo se vino realizando en las horas de lectura de Lengua y ha participado todo el alumnado de la clase, ya presentando a las poetas o ya recitando sus poesías. Dos de los alumnos, Johan Álvarez y Brígida Blanco sorprendieron al público; Johan interpretando una pieza musical con su violín y Brígida cerrando el acto con un precioso baile.
El mismo día y a la misma hora, la profesora Eva Hidalgo, compañera también del Departamento de Lengua, dirigió una charla-recital a alumnos y alumnas de 1º Bachillerato. Consiguió suscitar el interés del alumnado, primeramente, introduciendo el hecho de las mujeres poetas en nuestro país, la crítica literaria nunca las tuvo en cuenta o no valoró sus obras como se merecían y fueron invisibilizadas. La profesora escogió una serie de poesías llamativas e interesantes donde se escuchaba a esas mujeres buscar su lugar, reivindicarse, expresarse y denunciar ciertos estereotipos con los que la sociedad tendía a encasillarlas.
El día 23 de abril, y también el día 30, alumnos y alumnas de 1º y 2º de la ESO tuvieron la suerte de asistir a un espectáculo didáctico-musical impresionante, el Huerta flauta’s band company. En este caso el Departamento de Música ofreció un recorrido por la historia de las distintas familias de instrumentos musicales. Un recorrido con música en directo, muestra de instrumentos curiosos e interesantes, teatralizaciones y mucho sentido del humor y alegría. En nuestro instituto hay mucho arte y lo pudimos comprobar con las fantásticas actuaciones de los siguientes alumnos y alumnas: María Cañete con la flauta travesera, Javier Torralvo con el saxofón, José Fernández Castillo con el bombardino, Carmen Burgos con la melódica, Darío Gómez con la armónica y Johan Sebastián Álvarez con su violín. También participaron profesores y profesoras: Patricia Figueroa, profesora de Historia, con su voz; Madison, auxiliar bilingüe, y Francisco Flores, profesor de Historia al piano y Antonio Ramírez, profesor de Matemáticas, con la guitarra eléctrica.
El espectáculo resultó entretenido, interesante y, en ocasiones, emocionante. Damos la enhorabuena a los profesores de Música Juan Manuel Palomo y Remedios de Miguel por hacer posible un rato muy agradable con música en directo, donde, además, convivieron y participaron muchos miembros de nuestra comunidad educativa.
Estos son algunos de los momentos más divertidos de la gala:
https://youtu.be/rM2KQeGKJpg
1º G, Oh Susana.
https://youtu.be/MGz6JeG52V0
1ºA, baile africano.
https://youtu.be/cBnoaXm28o8
Patricia y 1º G.
https://youtu.be/mIsjpdnS8eo
1º A y su dragón chino.
https://youtu.be/wfkLvS5KYh0
Antonio y su guitarra.
https://youtu.be/0qDHsuPeS_Q
Francisco y su piano.
https://youtu.be/aA1lUWA-K78
Madison al piano.
https://youtu.be/OINgw-hztl0
Javi y José, saxofón y bombardino, dos talentos musicales.
Nuestros alumnos de CTMA nos dejan este nuevo podcast con un tema muy actual sobre un material que tiene muchísimas aplicaciones en diferentes campos pero que suscita dudas en su uso para mascarillas.
Si tienes cumplidos 18 años o los cumples a lo largo de este año 2021, puedes presentarte a las pruebas por libre para la obtención del título de Graduado en ESO. El título de Graduado en ESO es la llave para acceder a estudios postobligatorios. Piensa en tu futuro profesional.
Segunda convocatoria: del 19 de abril al 6 de mayo de 2021 (la prueba tendrá lugar el 6 de junio de 2021).
En el siguiente enlace puedes acceder a toda la información. Si tienes dudas puedes preguntar en el Dpto. Orientación.
Durante los días 21, 22 y 23 de abril, comienzan las Jornadas de Puertas Abiertas de la Universidad de Málaga. Este año se celebrarán de forma telemática. El programa de las jornadas con las charlas se repetirán igual cada día, por lo que podemos entrar a las charlas el día de queramos (21, 22 ó 23 de abril). El programa con las charlas os lo adjunto, es importante que veáis el horario de cada charla y la sala donde se imparte.
Estas charlas tienen gran interés para el alumnado de bachillerato, ya que ofrecen información sobre la oferta educativa de la Universidad de Málaga, los grados y salidas profesionales. También sobre aspectos de interés de la PEVAU. Asimismo, los/as alumnos/as que lo deseen podrán acceder a un chat permanente durante las jornadas donde alumnos/as cicerones de la universidad de Málaga responderán a todas las dudas y preguntas que realicen.
Si no tienes requisitos para acceder a los ciclos formativos de grado medio, puedes presentarte a la prueba de acceso (si tienes o cumples 17 años en el año natural de celebración de la prueba, en 2021).
Estas jornadas se dirigen especialmente al alumnado preuniversitario y pretenden dar a conocer la oferta académica de la Universidad de Málaga, así como los servicios de esta Universidad pública y resolver dudas sobre el acceso y admisión a la misma.
Debido a la situación de pandemia, se ha puesto en marcha un pabellón virtual y un programa de videoconferencias dirigido al público preuniversitario que podrá ser visitado durante los días 21, 22 y 23 de abril de 2021 en puertasabiertas.uma.es
Se podrá acceder a dichas jornadas en la dirección anterior en los días indicados.
Compartimos con toda la comunidad educativa del IES Huerta Alta el relato ganador de nuestro IV Concurso literario del Día de la Paz. Este curso lo propusimos al alumnado de 3º ESO en adelante y la ganadora ha sido la alumna de 3º ESO B Celia García Cordero.
Los días sin abrazos.
Abrazos. Algo tan simple como contacto entre persona A y persona B puede fortalecer el sistema inmunológico, curar la depresión y aumentar la capacidad de resolver problemas. Un simple contacto, piel con piel, vida con vida. Con un abrazo puede que hayamos resuelto miles de conflictos y momentos difíciles…Pero, en otras ocasiones…Un simple abrazo puede hacer daño. Vamos a ponerlo en contexto con mi vida. Teniendo en cuenta los puntos anteriores, con razón se me dan tan mal las matemáticas, socializar, resolver problemas y es por eso que también me diagnosticaron depresión. Yo no soy como los típicos niños que se autodiagnostican depresión y van por ahí diciendo: “Uy, mira, tengo depresión, escucho música triste, estoy broken y me pongo un perfil de Bart Simpson triste para que todos sepan que tengo depresión”. Y se ponen a llorar lágrimas de cocodrilo. Yo no soy de esas, yo soy un caso oficial, he tenido múltiples intentos de suicidio en los últimos cuatro años de mi vida. Un día, incluso meses y años sin abrazos, son normales para mí. Ese contacto me da igual, me prometí a mí mismo no abrazar ni ser abrazado. Aquí va el porqué los abrazos pueden ser malos o perjudiciales.
Parte 1. La despedida.
Desde aquel trágico día de la muerte de mi hermana y mi madre en ese maldito accidente de tráfico, fui el único superviviente. Yo que les quería mucho, tenían la vida por delante. Por un lado, mi hermana estaba muy feliz, había cumplido su sueño, conseguir una beca de estudios en otro país. Y por el otro lado, mi madre había conseguido un mejor trabajo y podría salir de esa cloaca con olor a cerveza en la que trabajaba casi todos los días. Volviendo al tema principal, yo fui el único superviviente de ese accidente. Dijeron que iba a salir con heridas muy graves pero sin riesgo de perder la vida. Estuve inconsciente por varios días y, cuando desperté, me contaron todo lo que pasó. Me contaron que mi madre había muerto en quirófano cuando intentaban quitarle los trozos de cristales en su corazón. Cuando me lo contaron, mis lágrimas corrieron por mis mejillas como si de gotas de rocío de hojas se tratasen. Conforme los días iban pasando, yo iba mejorándome a la par que me iba volviendo más y más autodestructivo, con tendencia a dañarme y dañar a los demás. Solo quería morir. También en esos días mi hermana iba empeorando, los médicos dijeron que a lo mejor no saldría a flote. Así que cuando me dieron el alta, corrí a verla. Me posicioné frente a la puerta, ponía “habitación 505”. Al entrar lo primero que vi fueron las vistas a un edificio gris con un cartel publicitario. Luego giré la cabeza, lo que vieron mis ojos me dio mucho miedo. Se me hizo un nudo en la garganta y mis piernas temblaban mucho. Nunca había visto semejante panorámica. Mi hermana, una chica que hasta hacía varios días había estado feliz por su beca, ahora estaba ahí, entubada, muy débil en una cama de hospital, debatiendo entre la vida y la muerte. Me acerqué a abrazarla, ella apenas tenía la fuerza para extender los brazos y abrazarme. Así que de todas maneras con todas maneras la abracé con todas mis fuerzas. Varios días después ella murió. El último abrazo que ella recibió fue el mío.
La semana después de sus muertes se me hizo muy dura. Durante ese periodo de tiempo vinieron mis primeros intentos de suicidio. Por eso mi tía, con la que ahora vivía, venía cada media hora para ver si me había cortado o algo así por el estilo. Mi tía decidió llevarme a un psicólogo el cual me diagnosticó depresión. Me recomendó adoptar una mascota, así que accedimos a comprar un gato. Otra cosa que me gustaría aclarar: mi tía no es como las típicas estas que te hacen la vida imposible, sino todo lo contrario. Era muy buena, amable, divertida y se preocupaba por mí. El gato que me compré se llamaba Rapson, tal y como yo me llamaba en los videojuegos. Jugaba durante día y noche, los estudios me daban igual. Yo solo quería jugar para olvidar todo y a todos los que me rodeaban. Mi gato era mi único compañero. Durante mis días de juego conocí a una chica la cual se llamaba Wildberry. La verdad, era mejor que yo en todo.. Su voz era bonita, era de mi ciudad, lo tenía todo.
Parte 2. El puñal por la espalda.
Me enamoré locamente de ella, quería declararme, pero era muy temprano. Así que decidí esperar un poco más. Primer gran error mío. Estábamos durante día y noche hablando, jugando o en videollamada. Un día me dijo de quedar e ir a tomar un helado. Yo acepté. Nunca nadie había querido quedar conmigo. Todos eran desagradables conmigo, lo que me hizo enamorarme de ella aún más. El día de la quedada ella trajo a más amigos de los cuales me hice “amigo” por así decirlo. Pero hubo uno que resaltó entre los demás. A ese le consideré un “pana”. Un amigo que no te deja ni en las buenas ni en las malas. Esa tarde fue de las mejores de mi vida. Hasta que llegó el momento de irse. Pasó una cosa un tanto extraña para mí. La chica se me acercó y me abrazó. Juré que no abrazaría ni me abrazaría nadie…Pero…Ella era una excepción…Segundo fallo mío. Los días siguientes le conté mi pasado. Ella se sorprendió y entristeció mucho. Unos días después empecé a notar como ella se iba alejando. Así que supe que tenía que declararme, era ahora o nunca. Tras declararme, me dijo algo que me marcó y me dolió mucho. Más que diez mil cuchillos y agujas clavándose. “Tengo novio ya”. Me aparté del ordenador, me tumbé en la cama, miré al techo y decidí hacerlo. Tercer gran error mío. Me corté mal.
Raramente, sentí algo que no había sentido antes. Algo suave a la vez que cálido abrazándome. Lo raro es que ese lugar estaba frío, muy frío, a la vez que vacío. Poco a poco vi una imagen reconocida para mí, un edificio gris con un cartel publicitario y recordé: “Habitación 505”. Giré la cabeza al otro lado, ahí estaba mi tía llorando destrozada y desesperadamente. Nada más me vio, me desperté y me abrazó. Ya me daba igual esa promesa, la había roto. Incluso ya me daba igual el hecho de conseguir pareja. Mi pana, al enterarse de la noticia, corrió al hospital. No pudo contenerse y también me abrazó.
Parte final. Por qué necesitas un abrazo.
Desde ese momento, yo, una persona que odiaba los abrazos supo lo que ese artículo quería decir. Ese contacto por tan simple y estúpido que parezca es más de lo que parece. Supe que al ver a mi gran amigo y tía destrozados tuve que hacer otra promesa: “Juro que voy a hacerlos felices y que nunca más les haré daño”.
Ahora soy un reconocido psicólogo que ha ganado cientos de premios gracias a sus terapias de abrazos. El cual ahora no sabe vivir un día sin abrazos. Ya sea de mi compañero peludo Rapson, de mi amigo o de mi tía.
A veces las guerras no son entre países y personas. A veces las guerras están en nosotros mismos y un simple abrazo, ya sea de tu amigo, hermano, perro, gato, vecino o conocido puede apaciguarlas.
La guía de Orientación Académica y Profesional del curso 2021-22 ofrece información de toda la oferta académica. Incorpora los cambios normativos LOMLOE para cada etapa, un apartado dedicado a «Estudiar y trabajar en el extranjero» entre otros.
