JOBSHADOWING SLOVENIA ABRIL ’26
Autor: Isa Arrabal
El IES Huerta Alta, distinguido con el Sello de Centro eTwinning 2025-2026
📢 ¡Lo hemos conseguido! IES Huerta Alta ya es Centro eTwinning 🇪🇺✨
Es una alegría compartir con toda la comunidad educativa que nuestro centro ha sido reconocido oficialmente como eTwinning School. 🏆
Este logro refleja nuestro firme compromiso con la colaboración, la innovación y la educación inclusiva en toda Europa. A través de eTwinning, nuestro alumnado y profesorado han conectado con compañeros de diversos países, compartiendo ideas y culturas que van mucho más allá del aula 🌍💻
¿Qué significa ser una eTwinning School para el Huerta Alta?
- 🤝 Seguiremos fomentando el trabajo en equipo a nivel internacional.
- 🚀 Potenciaremos las competencias digitales y la ciudadanía activa.
- 🎓 Prepararemos a nuestros estudiantes para un futuro global y conectado.
Queremos dar un enorme agradecimiento a todos los docentes, alumnos, alumnas y socios europeos que han hecho posible este reconocimiento. ¡Seguimos abriendo ventanas a Europa! 🏫🛰️
Proyectos eTwinning 25-26
Además de los proyectos ya anunciados con anterioridad, durante este curso se está llevando a cabo el proyecto ‘Voices of Nature: A European Student’s story’ con los alumnos de 1º D y 1º E, una iniciativa donde nuestros estudiantes se convierten en la voz de la naturaleza junto a compañeros de otros países europeos como Turquía, Portugal, Grecia, Rumanía, Italia y República Checa.
«Voices of Nature» es un proyecto de colaboración europea cuyo objetivo principal es fomentar el respeto por el entorno natural y profundizar en el conocimiento de nuestros recursos. A través del intercambio con otros centros, nuestro alumnado descubre la biodiversidad de otros países mientras pone en valor la suya propia.
Los objetivos de este proyecto son los siguientes:
- Conciencia ecológica: Aprender sobre el ciclo de la vida y la importancia de la vida marina.
- Sostenibilidad práctica: Aprender a crear un jardín escolar y sistemas de riego eficientes.
- Competencia lingüística: El inglés es nuestra lengua vehicular, mejorando la comunicación real con estudiantes de toda Europa.
- Destreza digital: Uso de fotografía, aplicaciones y herramientas audiovisuales para crear recursos compartidos en el TwinSpace.
Nuestros alumnos y alumnas ya están manos a la obra con actividades como:
- Presentaciones internacionales: Creación de perfiles personales para darnos a conocer en la comunidad europea.
- Nuestro entorno en imágenes: Elaboración de un herbario digital con plantas y flores típicas de Alhaurín de la Torre.
- El valor del agua: Presentaciones sobre la importancia de los recursos hídricos en nuestra localidad.
- Aprendizaje de campo: Compartir nuestras experiencias y salidas relacionadas con la naturaleza.
¡En el IES Huerta Alta, el aprendizaje no tiene fronteras!
Listado definitido de alumnos admitidos para el Intercambio a Austria
El IES Huerta Alta hace público el listado definitivo de admitidos que han solicitado participar en el Intercambio a Austria en base al Programa de Competencia Comunicativa en Enseñanza Bilingüe (Modalidad B). Se han presentado un total de 26 solicitudes. Se ha tramitado una reclamación y no se han producido renuncias durante el periodo fijado para éstas.
En el documento se adjunta información importante sobre los siguientes pasos a seguir.
¡Muchas gracias a todos por vuestra implicación y participación!
Proyectos eTwinning 25-26
Durante este curso, algunos de nuestros alumnos de 1º de eso y de 4º de ESO están particpando activamente en sendos proyectos eTwinning ‘Our daily lives’ y ‘Healthy habits, healthy minds: A conditional Journey to Well-being.’
A través de la elaboración de presentaciones, vídeos y materiales compartidos en la plataforma eTwinning, los estudiantes no solo mejoran su competencia comunicativa en inglés, sino que también pueden comparar y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los distintos países de Europa, despertando su curiosidad y ampliando su visión del mundo.
Este tipo de proyectos suponen una valiosa oportunidad para ampliar el aprendizaje dentro y fuera del aula, potenciando el uso real del inglés, el desarrollo de la competencia digital y la colaboración con alumnado de otros países. Felicitamos a todo el alumnado y profesorado implicado por su implicación, creatividad y entusiasmo por abrir nuestro centro a nuevas experiencias internacionales.
Listado provisional de alumnado admitido para participar en el Intercambio a Austria (actividad de la Modalidad B del Programa de Competencia Comunicativa en Enseñanza Bilingüe)
El IES Huerta Alta hace público el listado provisional de admitidos que han solicitado participar en el Intercambio con Austria perteneciente al Programa de Competencia Comunicativa en Enseñanza Bilingüe (Modalidad B). Se han presentado un total de 26 solicitudes.
Esta iniciativa representa una oportunidad única para el desarrollo personal y académico de nuestro alumnado, promoviendo la internacionalización, la mejora de competencias lingüísticas y el aprendizaje en entornos europeos.
Adjunto tenéis el listado ordenado por nombre y apellidos, con los méritos conseguidos, así como información muy importante sobre el proceso.
¡Gracias por vuestra participación!
🇦🇹 ¡PLAZAS ABIERTAS! Intercambio Escolar en Graz (Austria)
El IES HUERTA ALTA tiene el placer de convocar al alumnado de 4º de ESO para participar en un intercambio escolar con el centro WIKU BRG Graz (Austria), enmarcado en el Programa de Competencia Comunicativa en Enseñanza Bilingüe (Modalidad B), regulado por la Resolución de 10 de noviembre de 2025 de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado. Gracias a la gestión de nuestros socios en el centro de destino, el alojamiento y la manutención en familias de acogida está, de momento, confirmado para todos los participantes.
Esta actividad tiene como objetivo principal mejorar las destrezas orales del alumnado, fomentar la convivencia y la inmersión cultural europea.
Detalles del viaje:
- Participantes: 15 alumnos/as y 2 profesores/as.
- Financiación: La Consejería subvenciona íntegramente los gastos de viaje y seguro médico/accidentes con un importe de hasta 395€ por alumno/a (avión ida y vuelta, transfer y seguros). En caso de que la suma de dichos gastos de viaje supere esa cantidad, la familia tendría que costear la diferencia. No se incluyen gastos de actividades culturales durante el intercambio (entradas, transporte…) ni las comidas que se realicen fuera. Dichos gastos correrán a cargo de las familias.
- Estancia: Inmersión lingüística y cultural total conviviendo con familias austriacas en Graz.
- Objetivo: Potenciar la producción oral y la autonomía en lengua extranjera.
- Criterios de Selección: De acuerdo con la normativa, la selección priorizará al alumnado que requiera mayor refuerzo en destrezas orales, valorando también el buen comportamiento, la participación en la vida del centro y otros criterios de inclusión social (becas, familias numerosas/monoparentales, …). (Baremo de selección detallado más abajo)
Pueden presentar su candidatura aquellos estudiantes matriculados en 4º ESO del IES Huerta Alta a través del presente formulario: [ENLACE AL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN AQUÍ]
El plazo para presentar las solicitudes de candidatura estará abierto desde: Del 7 al 14 de febrero de 2026
Publicación del listado provisional: 20 de febrero de 2026
IMPORTANTE: Se recuerda que el alumnado seleccionado debe viajar con tarjeta sanitaria europea vigente a un destino de la UE (en este caso Austria) y que las familias deberán autorizar la actividad. En principio no se llevará a cabo una visita recíproca por parte de nuestro socio austriaco durante este curso escolar 25/26.
BAREMO DE SELECCIÓN DE ALUMNADO – INTERCAMBIO AUSTRIA 2026
Este baremo respeta la instrucción de la Resolución de 10 de noviembre de 2025 de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado de priorizar y el refuerzo oral y garantizar el máximo aprovechamiento de la actividad, teniendo en consideración los principios de igualdad e inclusión de todos los participantes.
Total Máximo: 10 Puntos
BLOQUE A: COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y NECESIDAD DE REFUERZO (Máx. 4 Puntos) Este bloque prioriza a quienes necesitan consolidar su aprendizaje.
- Informe del Departamento de Idiomas: Se valorará la necesidad de inmersión para superar barreras en la comunicación oral, el esfuerzo diario y la actitud hacia la asignatura, independientemente de la nota numérica.
- Necesidad alta de refuerzo con actitud positiva: 4 puntos.
- Necesidad media de refuerzo o nivel avanzado que requiere perfeccionamiento: 2 puntos.
- Nota: Se excluirá a alumnado con evaluación negativa en la 1ª evaluación en la asignatura de Inglés del curso actual por falta de trabajo (no por dificultad).
BLOQUE B: APROVECHAMIENTO E IMPLICACIÓN EN EL CENTRO (Máx. 3 Puntos) Garantía de máximo aprovechamiento y buen comportamiento en el centro.
- Convivencia (Requisito excluyente): No haber tenido partes de disciplina graves ni expulsiones durante el curso actual.
- Participación en la vida del centro: Por participación activa certificada en planes y proyectos (Radio Escolar, Equipo de Mediación, Biblioteca, Actividades Extraescolares, Consejo Escolar, etc…): Hasta 1,5 puntos (0,5 por participación).
- Asistencia: Ausencia de faltas injustificadas reiteradas durante el curso: 1,5 puntos.
BLOQUE C: IGUALDAD E INCLUSIÓN (Máx. 3 Puntos) Para garantizar la equidad en el acceso a la actividad.
- Renta y situación socioeconómica:
- Acreditación de situación económica de vulnerabilidad: desempleo, ingreso mínimo vital, beca NEAE…: 1,5 puntos.
- Situación familiar:
- Pertenencia a Familia Numerosa o Monoparental: 1,5 puntos.
CRITERIOS DE DESEMPATE:
- Mayor puntuación en el Bloque C (Inclusión).
- Mayor puntuación en el Bloque A (Necesidad de refuerzo).
- Sorteo público (se asignará un número de registro a cada solicitud).
Despedida de los auxiliares de conversación
Queremos expresar nuestro agradecimiento a Andrés y Hannah por su dedicación, entusiasmo y excelente labor como auxiliares de conversación en nuestro centro durante este curso. Su implicación en la vida del instituto y su cercanía con el alumnado han contribuido enormemente a enriquecer el aprendizaje del inglés y a fomentar un ambiente de intercambio cultural muy valioso. Ha sido un verdadero placer contar con su presencia y buen hacer en el día a día del centro. ¡Les deseamos lo mejor en sus próximos proyectos y esperamos que se lleven un grato recuerdo de su paso por nuestro instituto!
Proyectos eTwinning 24/25
Durante este curso, algunos de nuestros alumnos de 4º de ESO están particpando activamente en el proyecto eTwinning «School Life in Europe», en colaboración con estudiantes de otros nueve centros europeos. El principal objetivo es dar a conocer nuestro día a día en el instituto: desde el horario, las asignaturas y las instalaciones, hasta actividades extracurriculares y aspectos destacados de nuestra vida escolar.
A través de la elaboración de una página web, presentaciones, vídeos y materiales compartidos en la plataforma eTwinning, los estudiantes no solo mejoran su competencia comunicativa en inglés, sino que también pueden comparar y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los sistemas educativos europeos, despertando su curiosidad y ampliando su visión del mundo.
Este tipo de iniciativas enriquecen enormemente la experiencia educativa, fomentando el uso práctico del idioma, la competencia digital y el espíritu de cooperación internacional. ¡Enhorabuena a todos los participantes por su excelente trabajo y su interés por seguir aprendiendo más allá de las fronteras!
Proyectos eTwinning 24/25
Durante el final del primer trimestre del presente curso escolar, algunos de nuestros alumnos de 1º de ESO y 2º de ESO han participado en un proyecto eTwinning centrado en la Navidad. A través del intercambio de tarjetas navideñas con estudiantes de otros nueve países europeos, nuestros alumnos no solo han practicado inglés de forma real y significativa, sino que también han aprendido sobre otras culturas, tradiciones y formas de celebrar estas fiestas tan especiales. Nuestro objetivo ha sido fomentar valores como la cooperación, la empatía y la apertura intercultural, a la vez que desarrollar competencias lingüísticas y digitales en un contexto motivador y cercano al alumnado. Durante la realización del proyecto, nuestro alumnado ha mostrado gran implicación y creatividad, y ha recibido con ilusión las tarjetas de sus compañeros europeos.
¡Enhorabuena a todos los participantes por su gran trabajo y actitud positiva! ¡Seguimos sumando experiencias internacionales que enriquecen nuestro aprendizaje!
