Nos acordamos de nuestros mayores

Los alumnos/as del Instituto todos los años en Navidad visitan el centro de estancia diurna de personas mayores «La Esperanza» para compartir momentos de alegría, cantando villancicos y realizando alguna actividad. Este año por la situación de pandemia que estamos viviendo, han elaborado un vídeo con mensajes de felicitación y una tarjeta que hemos entregado con mucho cariño e ilusión.

Mi amigo/a invisible del cole

Como cada año en estas fechas los alumnos/as de 1º ESO de nuestro instituto intercambian tarjetas navideñas con los alumnos de 6º de primaria de los centros adscritos: CEIP «San Sebastián» y CEIP «Maruja Mallo» de nuestra localidad. Esta actividad está enmarcada en el programa de tránsito del cole a ESO. Los alumnos/as que acaban de comenzar la etapa de secundaria y cursan 1º de ESO cuentan sus primeras experiencias en el instituto y felicitan la Navidad a quienes serán sus futuros compañeros/as el curso próximo. Asimismo, el alumnado de 6º de primaria elabora tarjetas navideñas con mensajes navideños, buenos deseos y mucho cariño.

Encuentro virtual con el Centro Virgen de la Candelaria que atiende a personas con discapacidad intelectual.

Un grupo de alumnos/as de 2º de ESO de nuestro centro «IES Huerta Alta», asistió el pasado 4 de diciembre a un encuentro telemático con las personas con discapacidad intelectual que asisten al Centro Virgen de la Candelaria de nuestra localidad. Han compartido curiosidades, ilusiones y muchas ganas de volver a la normalidad cuando podamos y volvamos a tener un entorno seguro, libre de coronavirus. Nuestros alumnos/as han aprendido que en el centro Virgen de la Candelaria hay personas estupendas, muy capaces de hacer muchas cosas a pesar de tener una discapacidad. Nos han enseñado que son verdaderos/as campeones/as de la vida, por su constancia y tenacidad, que ponen ilusión en cada cosa, por pequeña que sea. Pueden ver más allá de las apariencias porque saben mirar con el corazón. Lo verdaderamente importante es compartir con los demás, porque juntos somos mejores. Todos somos únicos e irrepetibles.

Orientaline IES Huerta Alta

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Un poema para el 25 de noviembre

El pasado miércoles 25 de noviembre se celebró en nuestro instituto un sencillo acto por el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. El alumnado de 3º de la ESO E procedió a la lectura de un poema de Gioconda Belli, «Reglas del juego para los hombres que quieren amar a las mujeres», que previamente habían trabajado en clase con la profesora de Lengua Lola Ruiz. Asistieron al acto los demás grupos de 3º de la ESO. Además, en dos murales, dos rostros de mujer diferentes, creados por la profesora Isabel Barrau, recordaban lo que rechazamos y lo que anhelamos.

Nos consta que los alumnos y alumnas de 3º ESO E han disfrutado con el poema y además lo leyeron muy muy bien. Lo compartimos aquí, esperamos que os guste:

REGLAS DEL JUEGO PARA LOS HOMBRES QUE QUIEREN AMAR A LAS MUJERES

I

El hombre que me ame
deberá saber descorrer las cortinas de la piel,
encontrar la profundidad de mis ojos
y conocer la que anida en mí,
la golondrina
transparente de la ternura.

II

El hombre que me ame
no querrá poseerme como una mercancía,
ni exhibirme como un trofeo de caza,
sabrá estar a mi lado
con el mismo amor
con que yo estaré al lado suyo.

III

El amor del hombre que me ame
será fuerte como los árboles de ceibo,
protector y seguro como ellos,
limpio como una mañana de diciembre.

IV

El hombre que me ame
no dudará de mi sonrisa
ni temerá la abundancia de mi pelo
respetará la tristeza, el silencio
y con caricias tocará mi vientre como guitarra
para que brote música y alegría
desde el fondo de mi cuerpo.

V

El hombre que me ame
podrá encontrar en mí
la hamaca para descansar
el pesado fardo de sus preocupaciones
la amiga con quien compartir sus íntimos secretos,
el lago donde flotar
sin miedo de que el ancla del compromiso
le impida volar cuando se le ocurra ser pájaro.

VI

El hombre que me ame
hará poesía con su vida,
construyendo cada día
con la mirada puesta en el futuro.

VII

Por sobre todas las cosas,
el hombre que me ame
deberá amar al pueblo
no como una abstracta palabra
sacada de la manga,
sino como algo real, concreto,
ante quien rendir homenaje con acciones
y dar la vida si necesario.

VIII

El hombre que me ame
reconocerá mi rostro en la trinchera
rodilla en tierra me amará
mientras los dos disparamos juntos
contra el enemigo.

IX

El amor de mi hombre
no conocerá el miedo a la entrega,
ni temerá descubrirse ante la magia del
enamoramiento
en una plaza pública llena de multitudes
Podra gritar —te quiero—
o hacer rótulos en lo alto de los edificios
proclamando su derecho a sentir
el más hermoso y humano de los sentimientos.

X

El amor de mi hombre
no le huirá a las cocinas
ni a los pañales del hijo,
será como un viento fresco
llevándose entre nubes de sueño y de pasado
las debilidades que, por siglos, nos mantuvieron
separados
como seres de distinta estatura

XI

El amor de mi hombre
no querrá rotularme o etiquetarme,
me dará aire, espacio,
alimento para crecer y ser mejor,
como una Revolución
que hace de cada día
el comienzo de una nueva victoria.